Выбор будущей профессии – важный этап в жизни каждого подростка. На этом этапе ему необходимо разобраться в многообразии профессий, определить свои сильные стороны, способности и стремления, а также составить план своего развития. И помочь ему в этом - одна из задач педагога.
О том, как организовать профориентационную работу с подростками с учетом их интересов, склонностей и ситуации на рынке труда, узнали участники тренинга «Профориентация: вперёд в будущее», который прошел 25 апреля во Дворце творчества детей и молодежи.
В тренинге приняли участие более 60 педагогов. Работая в командах, они выявили частые проблемы, возникающие у ребят на этапе выбора профессии, и рассмотрели пути их решения, разобрали особенности проведения интеллектуальных профориентационных игр и консультаций, а также познакомились со способами и технологиями формирования готовности подростков к самостоятельному и осознанному профессиональному выбору.
«Современная молодежь часто сталкивается с различными трудностями в выборе профессии и своего призвания в жизни. Поэтому очень важно помогать ребятам в этом на этапе обучения в школе, чтобы их выбор сферы деятельности и учебного заведения, куда они будут поступать, был осознанным и соответствовал психологическим особенностям, типу мышления и личным стремлениям молодых людей. Сегодняшний тренинг дал мне возможность взглянуть со стороны на свою деятельность, увидеть направления развития в ней, способы реализации того, что раньше не получалось или отодвигалось на второй план. Уверена, что этот тренинг помог участникам понять, как именно нужно проводить профориентационную работу с детьми и их родителями, чтобы она была эффективной и давала четкие ориентиры в многообразии профессий и мотивов их выбора», - рассказала Полевина Екатерина Александровна, педагог-психолог Средней школы № 76 имени Хо Ши Мина.
Все фотографии с тренинга можно посмотреть в альбоме: https://vk.com/album-185913896_304082411
О том, как организовать профориентационную работу с подростками с учетом их интересов, склонностей и ситуации на рынке труда, узнали участники тренинга «Профориентация: вперёд в будущее», который прошел 25 апреля во Дворце творчества детей и молодежи. В тренинге приняли участие более 60 педагогов. Работая в командах, они выявили частые проблемы, возникающие у ребят на этапе выбора профессии, и рассмотрели пути их решения, разобрали особенности проведения интеллектуальных профориентационных игр и консультаций, а также познакомились со способами и технологиями формирования готовности подростков к самостоятельному и осознанному профессиональному выбору.
«Современная молодежь часто сталкивается с различными трудностями в выборе профессии и своего призвания в жизни. Поэтому очень важно помогать ребятам в этом на этапе обучения в школе, чтобы их выбор сферы деятельности и учебного заведения, куда они будут поступать, был осознанным и соответствовал психологическим особенностям, типу мышления и личным стремлениям молодых людей. Сегодняшний тренинг дал мне возможность взглянуть со стороны на свою деятельность, увидеть направления развития в ней, способы реализации того, что раньше не получалось или отодвигалось на второй план. Уверена, что этот тренинг помог участникам понять, как именно нужно проводить профориентационную работу с детьми и их родителями, чтобы она была эффективной и давала четкие ориентиры в многообразии профессий и мотивов их выбора», - рассказала Полевина Екатерина Александровна, педагог-психолог Средней школы № 76 имени Хо Ши Мина. Все фотографии с тренинга можно посмотреть в альбоме: https://vk.com/album-185913896_304082411
488